102年文化部媒合演藝團隊進駐演藝場所合作計畫【走進書中的世界-閱讀表演】愛國國小

102年文化部媒合演藝團隊進駐演藝場所合作計畫

【走進書中的世界-閱讀表演】

活動日期、時間：102年5月17日 上午8：00~12：00  共計4場

參與學校：高雄市愛國國小約110人

孩子的創意就如滔滔江水，只要引導得當，善加誘發，他們將給我們與眾不同的藝想世界。

媒合駐館計劃持續不斷的進行，今天舞團來到高雄市愛國國小，有別之前的博愛國小，這是一所是典型都會區的小班小校。而因為學生人數因場地的大小而有所限制，但卻不影響大家學習的興趣。今天的閱讀，舞團教師精心製作了生動的PPT，以故事繪本搭配PPT，除增加故事的生動性，學生們更因為視覺、顏色的刺激，有更寬廣的想像空間。透過畫面的圖形圓點讓小朋友們猜猜那是什麼，是人？是物品？或是發揮想像力說一說那是什麼。有小朋友說紅紅圓圓的就像蘋果；阿！老師那黑色圓圓的我知道它是我們的眼球。童顏童語中透露出對課程的興趣，引發他們對故事內容的興趣，讓孩子們覺得，原來「閱讀」讓我好快樂，也讓我聯想很多。

此外因為有螢幕的播放，所以舞團教師也將色彩帶入課程，當然不是要他們畫畫或認識顏色，而是透過色彩，說說看每個顏色所代表的情緒反應。就拿「紅色」來說，有人說它是喜悅的代表，但也有人覺得看到紅色就像流血一般覺得很恐怖。而看到「藍色」圓點點好像藍藍的湖泊，清澈無比，讓人舒服；而友人小朋友卻認為那藍色圓圓的背影，就是大家所喜愛的哆啦A夢。你瞧，是不是跟你我所想像的不同，要是你，你又覺得那像什麼呢？而當大家踴躍表達自己的想法後，現場聽到了羨慕的聲音以及看到渴望的眼神，原來是舞團教師為鼓勵小朋友，將舞團特別製作的紋身貼紙，當獎勵品送給每個上台表現的小朋友。

此次閱讀的書籍「點」，除有視覺的直接刺激，當然要起而行，實際用肢體去創作；去模擬，如何用身體做出各式大大小小的圓？而當與同學合作，又要如何呈現出老師所要大大小小的圓呢？看小朋友除自己做成圓形、圓點，最興奮的莫過於跟同學一起合作，除圓形他們還做出點與點的串聯就像毛毛蟲一般，呈現出許許多多的平面圖形；而課程就在歡笑中結束，「謝謝大哥哥、大姊姊」下次要再來喔！小朋友你們也要多多閱讀多多動動身體，讓自己成為一位充滿知識又健康的小孩。