將我們的愛送至災區－活動日誌(六)

時間：2010年10月1日高雄縣桃源鄉建山國小

視覺藝術結合舞蹈課程Part2
執行內容以視覺藝術結合舞蹈課程為主，與執行建山國小課程內容相同，
但因為校園環境與硬體設施的不同（竹林有植物生態園區、步道以及遊樂設施）讓課程有了不同的呈現。像在遊樂器材區，引導孩子去觀察、想像它的造型能讓自己聯想到什麼？如何讓自己也創作出相同的形狀？
校園中的景觀藏有哪些形狀與圖形？就如森林探索般，讓學生發覺生活週遭到處充滿藝術。過程中我們一樣安排闖關的方式進行，過關者可向大魔王領取獎品（紋身貼紙）。
而在後階段心靈加油站的故事時間裏，講述著【重要書】與【你很特別】
利用道具布偶來詮釋故事內容，讓孩子了解自己的獨特性與如何去讚美及鼓勵別人。也請小朋友對著同學或老師說出【我很重要】並請他簽名，為鼓勵孩子勇敢自信的表達，我門還比賽誰獲得的簽名最多，讓同學給他歡呼與掌聲成為我們的冠軍王。
相同的教案因不同的學校及不同學生屬性，我們看到的不一樣的成果呈現，但相同的是，孩子吸收到了、學會了以及非常快樂。